Παρακάτω, σας παραθέτουμε τις επισημάνσεις που καταθέσαμε και συζητήσαμε με το Υπουργείο. Η συζήτηση ήταν αναλυτική και διεξοδική και δεσμεύτηκε το Υπουργείο για τις απαραίτητες ΄ρυθμίσεις.

 

 

Αριθμ. Πρωτοκ. 70

Θεσσαλονίκη 21-2-2011

Προς Υφυπουργό Παιδείας

κ. Χριστοφιλοπούλου

Αιτήματα

Θέσεις - Προτάσεις

1. Τροποποίηση άρθρου Ν,3699/08 σχετικά με την συμμετοχή δευτεροβάθμιου οργάνου σε συνεδριάσεις του τμήματος Ειδικής αγωγής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του Υπουργείο.
2. Επιτακτική και υποχρεωτική επιμόρφωση εκπαιδευτικών γενικής αγωγής.
3. Υποχρεωτικό μάθημα τη ειδικής αγωγής σε όλα τα Παιδαγωγικά τμήματα
4. Νομοθετική ρύθμιση τοποθέτησης προϊσταμένων ΚΕΔΔΥ. Οι προϊστάμενοι ΚΕΔΔΥ πρέπει να είναι άτομα με παιδαγωγική κατάρτιση πανεπιστημιακής σχολής και ανάλογους μεταπτυχιακούς ή διδακτορικούς τίτλους.
5. Υποχρεωτικά επιμορφωτικά σεμινάρια καθηγητών που συμμετέχουν στις επιτροπές πανελληνίων εξετάσεων «Φυσικώς Αδυνάτων» (κατάργηση αυτού του τίτλου)
6. Ρύθμιση διευκόλυνσης ή απαλλαγής από την πρώτη και δεύτερη ξένη γλώσσα, με σκοπό την συμμετοχή του μαθητή, αλλά τον μη υπολογισμό της βαθμολογίας στην βαθμολογία, εάν είναι κάτω από την βάση.
7. Σαφής νομοθετική ρύθμιση που να ορίζει τον τρόπο διευκόλυνσης της εξέτασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
8. Ενημερωτική εγκύκλιος από Υπουργείο Παιδείας σε όλα τα εμπλεκόμενα υπουργεία που έχουν διαδικασίες εξετάσεων, σχετικά με τον ενδεδειγμένο τρόπο εξέτασης.
9. Εγκύκλιος σχετικά με τα εγκεκριμένα ιατροπαιδαγωγικά κέντρα και την αποδοχή γνωματεύσεων των καταργηθέντων ιατροπαιδαγωγικών κέντρων του ΙΚΑ εφόσον είναι σε χρονική ισχύ.
10. Αποσαφήνιση της εγκυκλίου σχετικά με την αντικατάσταση προφορικής από γραπτή εξέταση μαθητών με σύνθετες γνωστικές δυσκολίες και επαναξιολόγηση της ίδιας ρύθμισης για παιδιά με βεβαρημένο ψυχοκοινωνικό προφίλ.
11. Σύνταξη και διανομή οδηγού «Καλών πρακτικών» για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (ηλεκτρονικά)
12. Αξιοποίηση εργαλείων ανίχνευσης που παρείχθησαν με ευρωπαϊκά κονδύλια.
13. Συμμετοχή μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στα νέα πειραματικά σχολεία, έτσι ώστε να υπάρχει προσομοίωση και εξαγωγή συμπερασμάτων μέσα από αυτά.
14. Να εφαρμοστεί ένα πιλοτικό πρόγραμμα ανίχνευσης και υποστήριξης μαθησιακών δυσκολιών πριν από την διάγνωση έτσι ώστε να αξιολογηθούν υπάρχουσες δράσεις και δομές.
15. Να προωθηθεί διαδικασία πιστοποίησης προσόντων ειδικών παιδαγωγών. Στο πλαίσιο αυτό, να καταγραφούν με λεπτομέρεια όλα τα σεμινάρια, μεταπτυχιακά εντός και εκτός Ελλάδας. Να απαιτήσει το Υπουργείο συγκεκριμένο περιεχόμενο για την αναγνώριση.
16. Απαγόρευση εμπλοκής εκπαιδευτικών στελεχών δημόσιας εκπαίδευσης σε εταιρίες που προωθούν μεταπτυχιακά και διδακτορικά διπλώματα αμφιβόλου αξιοπιστίας, χρησιμοποιώντας τους εκπαιδευτικούς τους τίτλους.
17. Εγκύκλιος που δεν επιτρέπει ιδιώτες - επιχειρηματίες να ενημερώνουν γονείς και εκπαιδευτικούς σε θέματα ειδικής αγωγής χρησιμοποιώντας δημόσιες δομές. Άμεσο λόγο έχουν τα ΚΕΔΔΥ

Είμαστε στην διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση και συνεργασία.

Ευελπιστούμε στην αποτελεσματική συνεργασίας μαζί σας.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ.

Η Πρόεδρος Η Γραμματέας

Μπάρου Γεωργία Μηλιώνη Λία